中國文明的「教」與「化」

古人說「教化」。其實，「教」是末，「化」才是本；在人的成長過程中，「化」為先，「教」乃後。當下的孩子，是「教」得太多，「化」得太少；準確地說，他們是亙古以來「教」得最多而「化」得最少的一代。
因此，大家整天關心教育，成日對孩子憂心忡忡，卻始終無濟於事。真要解決問題，真要返本溯源，得讓我們從《論語》與《史記》中看到咱們的祖先是如何地「教」與「化」。